Председатель правления Института детства OYNA Гаухар Киикова выступила против того, чтобы первоклассникам предоставляли планшеты. Об этом она написала на личной странице в Facebook.
"Дать первоклашкам планшеты – плохое решение. В наших условиях – плохое. У наших детей депривация игры (не компьютерной, а настоящей, живой игры), сенсорная депривация (посмотрите на растущее количество диагнозов по задержке речи), академический перегруз – и вы хотите ещё им насыпать в копилку, чтобы мало не было? В этой стране кто-нибудь спрашивает мнения экспертов и учёных? Для таких решений сначала нужно исследовать текущее положение, смотреть причины, а потом решения принимать. Вы сейчас думаете, что делаете детям лучше, но это не так. Что нужно детям в начальной школе? Меньше уроков, больше игры, минимум час активной физической деятельности (можно соединить с игрой – отпускайте на детскую площадку), отмена оценок до средней школы как минимум, проектная работа, учителя, которые не пугают и не кричат", – написала она.
Гаухар Киикова считает, что следует пересмотреть подход к школьному образованию, а не освобождать рюкзаки первоклашек от учебников с помощью планшетов. Она настаивает, что для решения проблемы необходимо проводить научные исследования.
"Решение совсем не в том, чтобы засунуть учебники в цифру, а в том, чтобы пересматривать подход к обучению в начальном образовании. Мы на 100 лет отстали от развитых в этой сфере стран. А как они исследуют? Они привлекают лучших учёных в этой сфере и выделяют финансирование на исследование. А потом действуют согласно результатам исследования. И к дизайну самого решения тоже привлекают экспертов в сфере детского развития, а не цифровизации. Но так как у нас нет лучших учёных в этой сфере, то решение примет Багдат Мусин, как самый компетентный в этом вопросе", – полагает Гаухар Киикова.
Министр цифрового развития, инноваций и аэрокосмической промышленности Багдат Мусин в свою очередь на опасения родителей ответил, что учебники полностью не исключают из школьной программы, а её построят так, чтобы ребёнок не проводил всё время в школе, используя исключительно планшет.
"Министерство просвещения и Министерство здравоохранения работают над тем, чтобы выработать стандарт. Мы не исключаем учебники. Здесь уже компетенция Минпросвещения. Грубо говоря, там (в школах. – Авт.) будут шкафчики, в которых будут хранить учебники. Если необходимо, в школе будут использовать учебники, то есть всё время, пять часов, в планшете ребёнок не должен", – сказал глава Минцифры.
Ранее Багдат Мусин сообщил, что к 2023 году более 400 тысяч первоклассников планируют обеспечить планшетами.
Читайте также: Школьников Казахстана обеспечат Wi-Fi и планшетами
-
1❗️«Британский инвестфонд» оказался финансовой пирамидой
-
4059
-
0
-
27
-
-
2✈️ В аэропорту Алматы начали реконструкцию главного входа
-
3802
-
1
-
15
-
-
3👮♀️ Жёсткие меры ввели, чтобы защитить леса в период повышенного спроса на хвойные деревья к Новому году
-
3012
-
1
-
31
-
-
4🚒👨🚒 Пожар на птицефабрике в СКО: огонь удалось быстро остановить
-
2742
-
1
-
28
-
-
5🇺🇦 Зеленский готов отказаться от вступления в НАТО в обмен на гарантии безопасности.
-
2768
-
4
-
61
-
-
6💰 Зарплата для домохозяек: Индия проводит крупный социальный эксперимент
-
2779
-
7
-
87
-
-
7😱 Трагедия на пляже Бонди в Австралии: стрельба унесла жизни людей
-
2720
-
3
-
38
-
-
8🏞 Где отдохнуть зимой в Казахстане: восемь лучших мест Алматинской области по версии Минтуризма
-
2899
-
0
-
7
-
-
9🦢 Лебединая верность на льду: в Баянауле спасли пару, которая отказалась расстаться
-
2552
-
6
-
160
-
-
10🌟Завтра в столице и 10 регионах страны ожидаются снег, метель и гололёд
-
2409
-
0
-
5
-
USD:
517.9 / 520.9
EUR:
605.5 / 610.5
RUB:
6.45 / 6.57
"Дать первоклашкам планшеты – плохое решение. В наших условиях – плохое. У наших детей депривация игры (не компьютерной, а настоящей, живой игры), сенсорная депривация (посмотрите на растущее количество диагнозов по задержке речи), академический перегруз – и вы хотите ещё им насыпать в копилку, чтобы мало не было? В этой стране кто-нибудь спрашивает мнения экспертов и учёных? Для таких решений сначала нужно исследовать текущее положение, смотреть причины, а потом решения принимать. Вы сейчас думаете, что делаете детям лучше, но это не так. Что нужно детям в начальной школе? Меньше уроков, больше игры, минимум час активной физической деятельности (можно соединить с игрой – отпускайте на детскую площадку), отмена оценок до средней школы как минимум, проектная работа, учителя, которые не пугают и не кричат", – написала она.
"