Таксист с дипломом агронома. Откуда берутся корни у кадрового голода в АПК Казахстана

В то время как агропромышленный комплекс Казахстана декларируется как один из приоритетных секторов экономики, внутри него нарастает кадровый коллапс. В 1992 году доля сельского хозяйства в ВВП Казахстана составляла 23,34%, в 2023-м – 3,94%. Снижение не только экономическое, но и имиджевое: молодёжь не идёт в аграрные вузы, а профессия агронома, животновода или ветеринара воспринимается как устаревшая и непрестижная.

Республике нужны люди, которые смогут не только работать на земле, но и развивать её с учётом современных проблем и нужд. Спрос на квалифицированные кадры не покрывается внутренним образованием, а в сёла возвращаться после молодые дипломированные специалисты не спешат.

Может ли Казахстан рассчитывать на поддержку зарубежных партнёров и перенимать опыт крупнейших агропредприятий для подготовки собственных кадров? Ответ на этот вопрос искала корреспондент Informburo.kz на встрече с представителями Aeres, одной из ведущих агрошкол Европы из Нидерландов.

Непривлекательная среда

Образовательные центры Aeres в Нидерландах работают в условиях, которые сильно отличаются от казахстанских и по климату, и по уровню агроинфраструктуры. Тем не менее стороны уже подписали меморандум о сотрудничестве с Международной образовательной корпорацией (IEC), и диалог выходит за рамки формальностей. В планах создание учебного центра и колледжа ближе к полям, а не в мегаполисах. Именно там, где учёба и работа могут идти параллельно, а подготовка кадров – быть не теоретической.

Но прежде чем делиться опытом, зарубежным экспертам важно увидеть местные реалии: с какими трудностями сталкиваются фермеры и почему агросектор в Казахстане не может обеспечить себя кадрами. Проблем здесь хватает, и одна из самых очевидных – отрасль попросту не выглядит привлекательной для молодых специалистов.

HRD Kusto Agro Мадина Карсакбаева объяснила, как выглядит кадровый голод в Казахстане прямо сейчас:

"Если отрасль непривлекательная, туда молодёжь не идёт. Остаётся "стародёжь" вроде меня – те, кто получил хорошее советское образование. Специалисты сильные, агрономы крепкие, но они уже предпенсионного возраста. Они не знакомы с цифровыми технологиями, не работают с новыми препаратами, не умеют применять современные подходы. И получается разрыв: молодёжь не идёт, старшее поколение устаревает, а среднего – самого продуктивного слоя – просто нет. Нет – и всё. При этом у нас острая нехватка низкоквалифицированных кадров: механизаторов, операторов, животноводов. Эти названия красиво звучат, а на деле – это пастухи. Дефицит огромный. И в то же время в стране толпы безработных, которые к нам не идут".

Иван Белопольский, директор Verum Agro, приехал в Казахстан как иностранный специалист из Украины. Уже три года он управляет агробизнесом на местном рынке и хорошо знает, с какими трудностями сталкиваются хозяйства. По его словам, сравнивать агросекторы Украины и Казахстана напрямую не имеет смысла, слишком разнятся климат, условия и подходы к работе. Но главный вывод остаётся общим: кадры не идут туда, где нет условий, уважения и перспектив.

"Например, в том же СКО, я слышал, зарплаты просто смешные. Хотя, простите, чистая прибыль ведь в итоге формируется. Мы все зарабатываем. Да, бывают тяжёлые сезоны, как в ВКО в 2023 году: дожди, зерно не вызрело, или в прошлом году образовались очереди на элеватор. Я это всё тоже проходил. Но давайте честно: это не отменяет того, как порой сами предприятия относятся к своим людям. Я прямо скажу: три из пяти хозяйств, с которыми сталкивался, позволяют себе абсолютно хамское отношение к своему же персоналу. Не платить полгода зарплату – это "крутая" тема. Потом открывается магазин в селе, куда люди ходят "на книжечку", а через полгода, когда зарплата всё-таки приходит, с них просто списывают эту задолженность. Люди должны по 250 тысяч тенге. У меня, для сравнения, учётчик с налогами получает 1,5 миллиона в сезон. А тут – долг за еду. Это катастрофа управленческого уровня", – считает эксперт.

В то же время он уверен, что многие крупные игроки так не поступают. В крупных агроформированиях есть мотивационные программы, бонусы, KPI. "Но, простите, большая часть рынка совсем не про это. И проблема не только в собственниках, но и в среднем звене", – объяснил Белопольский.

Топ-менеджеры могут и должны выстраивать справедливую систему вознаграждения. Но если среднее звено – бригадиры и начальники смен "будут хамить и давить людей, то команду можно быстро потерять".

Таксист с дипломом

По мнению Галыма Молдагазиева, председателя совета директоров холдинга "Атамекен-Агро", проблема не только в непривлекательности сферы, но и в отрыве студентов от реальных условий, в которых им предстоит работать:

"За технику стоимостью в миллионы долларов специалистов с университетским дипломом не поставить. Я думаю, мы и сами с ней вряд ли справимся, даже имея высшее образование. Мы это на практике видим. Причина, наверное, в том, что хорошие специалисты просто не доходят до производства. После того как выпускники возвращаются из Алматы или Астаны в сельскую местность, у них начинается депрессия. Романтики там нет. Работать официантом днём и подрабатывать в такси ночью многим кажется интереснее, чем жизнь в ауле".

По его словам, управление внутренней трудовой миграцией сегодня осуществляется из кабинетов, без реального контакта с регионами и сельскими сообществами. Между тем доля сельского населения сократилась с более чем 50% в начале обретениях Казахстаном независимости до 38% сегодня. Молодёжи на селе становится всё меньше.

Поэтому если и готовить кадры для агросектора, то вуз нужно открывать не в Алматы или Астане. Его надо строить там, где специалисты реально нужны. Те, кто приедут учиться в столицу, потом вряд ли вернутся в глубинку. Топ-менеджер также обратил внимание на проблему разрозненного подхода к обучению аграриев на практике:

"Представьте, 10 поставщиков удобрений, химии, техники. И каждый обучает по-своему. Мы меняем бренд и теряем сезон на обучение. Год жизни, по сути, уходит на адаптацию. А сводных знаний никто не даёт. У каждого свой центр, свои методички. Где взять единый современный подход к растениеводству? Наши ребята ездили в Аргентину, Канаду, Европу. Изучали, почему там отказались от паров, а мы до сих пор используем. Почему сеют по-другому. Вот такие вопросы наши наука и система образования не закрывают".

Учиться без отрыва от работы

Конечная цель проекта – открыть в Казахстане аграрный учебный центр и, возможно, колледж совместно с Международной образовательной корпорацией (IEC). Голландская сторона будет отвечать за обучение местных преподавателей, адаптацию образовательных материалов и создание программ с учётом казахстанских реалий и потребностей рынка труда.

В Казахстане ежегодно выделяется около 2000 государственных грантов на аграрные специальности, но осваивается лишь треть из них.

По словам Айгазы Кусаинова, председателя Наблюдательного совета Международной образовательной корпорации, чтобы избежать повторения этой ситуации в проекте с нидерландскими партнёрами, планируется сделать обучение бесплатным, но при этом выстроить чёткую связь с работодателями:

"Нам нужны соглашения и контракты с представителями индустрии, чтобы после агроколледжа студенты не уходили работать таксистами, охранниками или кладовщиками. Мы хотим открыть колледж, который будет готовить по современным стандартам, и сразу направлять выпускников на работу по специальности".

Корпорация Aeres, которая объединяет колледжи, университеты и профессиональные курсы по всему миру, давно известна подходом "learning by doing" ("обучение через практику"). 

Тренер Aeres Education and Training Ард Сонневельд объяснил суть этого подхода:

"Мы верим не просто в образование через голову, а в образование через сердце и руки. Уверен, именно этого сейчас не хватает аграрным организациям по всему миру. Им нужны не просто люди с багажом знаний, а люди с реальными навыками. В нашей организации предусмотрены два формата обучения, и, как мне кажется, это может быть особенно интересно для компаний. Многие молодые люди в Нидерландах в возрасте 16–18 лет, а иногда и старше, хотят сразу начать работать, а не сидеть за партой. Мы верим, что профессию по-настоящему можно освоить только в процессе работы, и поэтому у нас бинарная система. По этой системе студенты три-четыре дня в неделю работают в организации, получают зарплату, а один день учатся у нас. По завершении они получают диплом колледжа или степень бакалавра".

Обучение ведётся не только в Нидерландах, специалисты Aeres ездят по всему миру и проводят тренинги в более чем 150 странах, среди которых Бангладеш, Колумбия, Индонезия, Иран.

Нидерланды считаются передовой страной в разработке и применении аграрных технологий. Руководитель международного офиса Теус Коревар подтверждает, что в агропромышленном комплексе королевства активно используют ИИ и дроны:

"Если мы хотим привлечь в аграрный сектор молодых специалистов, в будущем будет очень важно показать им, что сельское хозяйство – это не что-то абстрактное и далёкое от реальной жизни, а часть того, что происходит в обществе прямо сейчас. Нельзя отделять развитие аграрной отрасли от тех изменений, которые происходят в мире. Например, в садоводстве искусственный интеллект играет уже большую роль. Использование дронов и других технологий развивается очень стремительно. У нас даже есть специальная образовательная программа, которая посвящена применению дронов в сельском хозяйстве".

Помимо технологий, европейцы предлагают Казахстану и уникальную экспертизу в производстве кормов, птицеводстве и животноводстве. Ведь все понимают, насколько важно, чтобы фермер умел зарабатывать деньги, а не просто владел технологиями.